现将本人2025年度履行岗位职责、廉洁自律和理论学习等方面情况汇报如下：
一、以学铸魂，筑牢思想根基
一年来，本人坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，不断提升政治素养、把牢办学方向、增强履职本领。
1.落实“第一议题”学习。全年主持召开党总支会议8次，将习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神作为“第一议题”，第一时间传达学习、研究贯彻措施，推动党的创新理论入脑入心。
2.规范中心组理论学习。全年组织理论学习中心组集中学习12次（其中专题研讨4次），重点学习党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述、意识形态工作、法治思想、民族宗教思想、中央八项规定精神及其实施细则等学习研讨。
3.常态化开展教职工政治学习。以“三会一课”、主题党日活动、学习教育为载体，组织教职工政治理论学习23次；督促教职工完成干部网络公司、视频微党课、师德师风大讲堂、教育家精神万里行等规定动作的学习，推动理论学习与素质提升同频共振。
二、党建赋能，推动事业发展
作为公司党总支书记，本人认真履行抓党建第一责任人职责，围绕中心，服务大局，全力推动公司各项事业发展。
（一）聚焦主责主业，抓实党建工作
坚持把政治建设摆在首位，严格执行党的组织生活制度，规范落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度。
1.指导各党支部严格落实“三会一课”计划。全年各支部召开党员大会6次、党课4次，班子成员带头讲党课4次，确保组织生活严肃规范。
2.组织党员干部“红色研学”“志愿服务”等特色主题党活动。赴淮海战役总前委红色教育基地参观、赴市义工联开展志愿服务活动等5次，有效增强党组织凝聚力、战斗力。
3.抓好党员的组织管理。严把党员发展“入口关”，发展预备党员1名、转正党员1名；以“五星支部”创建活动为抓手，引导党员在招生、管理、服务等工作中发挥先锋模范作用。
（二）围绕中心工作，服务发展大局
1.服务大局强作为。围绕“党建+业务”融合，牵头制定《2025年重点工作计划》，推动学历继续教育提质增效、非学历培训创新发展。完成2025届学历教育8876人毕业生信息确认、档案整理和毕业证的发放。完成2026年招生工作，其招生规模仍具全省高校前列；获批“国培计划”“省培计划”等培训项目73项，资金额度2000万，培训规模和经费稳居全省高校前列。同时，高质量完成本年度的培训任务，并得到省教育厅视导专家组高度评价。
2.开拓创新勇担当。深入多地考察学习交流，密集调研开拓培训市场。主导出台《365英国上市公司非学历教育管理办法》，建议设置365英国上市公司培训中心，统筹协调全校非学历培训工作。经过不懈努力，近期承接河南省职业教育、商丘市科技局、郑州航空港经济综合实验区、商丘市睢阳区等6个培训项目，共372人，经费100多万元，实现了培训工作新突破。
3.破解难题塑形象。督导科室工作人员改进工作作风。接待来访人员和咨询答疑来电多达2200人次，前置学历勘误纠错问题多达366人，补办毕业证书证明45人。彻底改变了话难听事难办的刻板印象。
4.规范履职慎用权。带头遵纪守法，坚持“三重一大”事项民主决策制度，严格遵守公司规章制度，确保决策程序规范、内容合法合规。督促班子成员和科室负责人依法依规履职，加强对重点领域和关键环节的监督提醒。
（三）扛牢意识形态，守好思想阵地
严格落实意识形态工作责任制，切实履行第一责任人职责。定期分析研判公司意识形态领域风险点，加强对课堂教学、讲座论坛、网络平台、宣传阵地和民族宗教问题的管控。坚决反对和抵制各种错误思潮，守牢意识形态工作底线，确保公司安全稳定。
三、严于律己，永葆清廉本色
本人始终将廉洁自律作为立身之本、履职之基，严格遵守各项廉洁从政规定。
认真履行党风廉政建设第一责任人职责，落实“一岗双责”，压实廉政责任。定期研究、部署、检查公司党风廉政建设工作，对班子成员和党员干部开展经常性廉政谈话提醒。组织开展党纪法规教育和警示教育，推动廉洁文化建设，营造风清气正的育人环境。
四、检视剖析，明确改进方向
对照组织要求、教职工期盼和发展需要，本人清醒认识到自身还存在诸多不足。
1.理论学习的系统性和转化效果有待加强。虽然坚持学习，但在理论体系的融会贯通、精髓要义的深刻把握上还有差距，将党的创新理论转化为谋划工作的具体思路、破解难题的有效办法、推动发展的实际能力方面，成效还不够显著。法治学习与具体工作场景的结合度、运用法律分析解决实际问题的熟练度仍需提升。
2.攻坚克难的锐气和韧劲有待提升。面对学历继续教育改革深化带来的挑战、非学历教育市场竞争加剧的压力、内部治理效能提升的瓶颈等问题时，有时存在求稳怕乱思想，主动担当、迎难而上的闯劲和“钉钉子”抓落实的韧劲有所不足，破解深层次矛盾和复杂问题的力度需要加大。
3.工作方式方法的创新性有待增强。在新时代背景下，如何运用信息化、网络化手段创新党建工作模式、思想政治工作方法，如何更有效地激发党员先锋模范作用、调动全体教职工积极性，思考探索和实践创新还不够，工作的时代感和吸引力有待提升。